11 月 27 日，吴江区小学心理教师专业素养提升活动在吴江实验小学教育集团爱德校区顺利举办。本次活动联合苏州市中小学心理名师四个工作室开展，聚焦 ADHD 的识别、评估与干预核心技能，为全区心理专职教师带来了一场针对性极强的专业培训，助力教师们夯实专业能力，更好地开展学校心理健康教育工作。

活动现场，苏州市中小学心理名师工作室成员黄晓瑜、沈依萍、茅毛、李婷老师分别带来了一年级《注意力要集中》和三年级《专注的力量》示范课。课堂上，执教老师以趣味活动为载体，引导学生切身感受注意力的重要性，通过调动多重感官参与，不仅让学生掌握了提升注意力的方法，还帮助他们梳理了已有的学习经验，为孩子们播下了元注意力的种子。苏州市中小学心理教育名师工作室的孙昊、濮丹、吴伟红、吴方明四位领衔老师，还分别对四节课进行了专业点评，为课堂教学的优化提出了宝贵建议。

儿童专注力教育实践专家芮彩琴老师带来的《当心理学遇见脑科学：ADHD 儿童的识别与应对新视角》讲座，更是为在场教师打开了 ADHD 教育干预的全新视野。芮老师先拆解了遗传因素、环境影响、神经生物学基础、发育错配这四大 ADHD 形成成因，再深入剖析其三大表现的内在逻辑，指出 ADHD 孩子抗干扰能力弱、任务处理容量有限，需通过“动”来唤醒潜能的特点。同时，她分享了药物治疗、感统训练等传统干预手段，以及神经反馈训练、脑机接口训练等新兴方式，其“每一个 ADHD 儿童都需要被看见，都值得被大脑科学温柔以待”的寄语，也让教师们深受触动。

此次活动虽已落幕，但心理健康教育的探索从未止步，全区心理教师也将把所学转化为实践，为区域心理健康教育事业发展筑牢根基。